lunes, 21 de septiembre de 2009

PAISAJES DEL CANALITO

Las tres estaciones en este video, otoño con colores amarillos, ocres y marrones. El invierno con algunos atisbos del dorado sol y la primavera con el despliegue de color.

El Canalito seco durante el invierno, pero a fines de agosto el agua comienza a correr por las acequias como venas que llevan el preciado líquido a las raíces sedientas de los frutales.

Música: Mozart - violín Concerto Nº 3 in G major, K.131-Adagio

Fotos: Isabel

21 DE SETIEMBRE DÍA DEL ESTUDIANTE
















No faltaron las motos




































Tampoco las bicicletas


















Las caminatas fueron continuas durante todo el día.




















En la esquina de la calle Italia, Matías espera a los clientes que se hacen desear.
Y los jóvenes a puro mate.















El día se presentó nublado recién por la tarde se vio el sol. En las primeras horas de la noche las reuniones se incrementaron, especialmente en la plaza Stefenelli entre Italia y Sarmiento.
Este año se postergó el festejo anual del Día del Estudiante y está anunciado para los días 10 y 11 del mes de octubre, y se va a realizar en el anfiteatro. José Luis Berro el presidente del Consejo de la Juventud de la Municipalidad explicó que a consecuencia del atraso en las actividades escolares por la gripe A resolvieron retrasar en dos semanas el festejo. Además expresó "los chicos harán una representación de lo que fue la noche de los lápices, para también dar lugar a la memoria y al recuerdo y del por qué festejamos el día del estudiante", comentó Berros. Las actividades también incluirán la participación de bandas de música de la región.
¿CÓMO Y QUIÉN INICIÓ ESTE FESTEJO?
Además de conmemorarse el día de la primavera también se recuerda la repatriación de los restos mortales del educador Domingo F. Sarmiento, de esta manera, se produce una justificada unificación de tres fechas con un mismo marco: la celebración por la renovación y la creatividad, de la naturaleza y del espíritu humano.

Su origen se debe a la propuesta de Salvador Debenedetti por entonces estudiante y luego destacado arqueólogo cuando era presidente del centro de estudiantes de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Su propuesta fue aceptada para la facultad, y luego extendida a todo el país en 1902.

Fotos: Isabel

domingo, 13 de septiembre de 2009

LOS PRODUCTORES Y ARTESANOS DEL BOLSÓN EN ROCA

La Escuela 32 ubicada en Isidro Lobo y España, frente a la plaza Coronel J.J.Gómez fue el escenario de la visita de los productores y artesanos del Bolsón de la Pcia. de Río Negro.

La feria que comenzó el 11 de setiembre, se desarrolló en un ambiente cálido, amigable, donde los expositores se han esmerado en la presentación. El coordinador José María Varaona me atiende y se dispone a responder algunas preguntas.

¿Cuántos stands hay en total?
- Treinta y siete.

¿Qué materiales utilizan en las artesanías?
-Madera, plata, piedras de la zona, velas, cuero, vidrio.

¿Qué tipo de comestibles producen?
-Quesos, chocolates, dulces, alfajores, fruta seca, fiambres ahumados, quesos ahumados. Los dulces son de fruta fina que se cultivan en el Bolsón.

¿Qué otro sitio van a ir a visitar?
- Éstas visitas las hacemos una vez por mes, pensamos ir a Ushuaia, y próximamente a Río Gallegos.

¿Tiene algún correo electrónico?
- pini@elbolson.com

Gracias José, me voy a recorrer la feria.
Las artesanías en madera se ven bien terminadas. Gustavo vende unos relojes de pared sobre madera con bordes rústicos que le sirven de adorno, en otro stand el artesano me dice que usan madera de raulí y cedro.
Nancy vende vidrio fundido (vidriofusión) son objetos de adorno y algunas fuentes, muy lindos colores.
Otro stand es de cosméticos "La Mandrágora" donde Luna me describe su aplicación, se trata de cosmética natural en base a flores y hojas de plantas.
Donde me quedé sorprendida en el stand de los ahumados, muy bien presentado me comenta el productor que tienen salame de cordero y de ciervo ahumados, salmón y trucha, filet de jabalí, ciervo, cordero; queso ahumado, queso y aceitunas en aceite de oliva. ¡Qué delicia!




















Javier en su stand de licores, le pregunté si tenía algo muy especial y me recomendó el licor de dulce de leche con almendras o con naranja y se llaman "Alambique del Sur".



















Un grupo de músicos del Instituto Universitario Patagónico de las Artes (I.U.P.A. ), vino con sus timbales y alegró la tarde. Gran afluencia de público. Hoy cierra la feria, y se despiden con un sorteo. Los esperamos para el próximo año.











































Fotos: Isabel

sábado, 12 de septiembre de 2009

"7º ENCUENTRO ARGENTINO DE CARRERAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Watch live video from Enacom 09 on Justin.tv

Los días 10, 11 y 12 de setiembre se desarrollaron las jornadas relacionadas con el 7ª ENACOM, en la Universidad del Comahue en coincidencia con los 35 años de creación de la carrera de Comunicación Social. El cierre se realizó con un debate relacionado con la Ley de "Servicios de Comunicación Audiovisual". La transmisión se realizó en directo por Internet y la radio FM de la Universidad, Antena Libre

viernes, 11 de septiembre de 2009

11 DE SETIEMBRE DIA DEL MAESTRO

Domingo Faustino Sarmiento murió el 11 de setiembre de 1888. Se lo recuerda por haber sido el principal impulsor de la educación en Argentina. Nació el 11 de febrero de 1811 en la provincia de San Juan. Su primera incursión como maestro fue en San Francisco del Monte, San Luis, junto a su tío, José de Oro. Allí fundaron una escuela que será el primer contacto de Sarmiento con la educación.
En 1836 fundó su primer periódico El Zonda.
"...Un periódico es el hombre. El ciudadano, la civilización, el cielo, la tierra, lo pasado, lo presente, los crímenes, las grandes acciones, la buena o la mala administración, las necesidades del individuo, la misión del gobierno, la historia contemporánea, la historia de todos los tiempos, el siglo presente, la humanidad en general, la medida de la civilización de un pueblo." escribió en el Zonda Nº 4.
Escribió Facundo, Civilización y Barbarie y fundó dos nuevos periódicos La Tribuna y La Crónica, donde su crítica iba dirigida a Juan M.de Rosas.

Viajó por América y Europa donde se interesó por el sistema educativo, el nivel de enseñanza y las comunicaciones.

Sarmiento desde Chile alternó su actividad periodística con la literaria y educativa. En su libro Viajes (1849) Pone el acento en el progreso industrial, el avance de las comunicaciones y de la educación, que observa en otros países.

Otro libro es Argirópolis (1850) dedicado a Urquiza,donde propone crear una confederación en la cuenca del Plata, compuesta por las actuales Argentina, Uruguay y Paraguay. Proponía fomentar la inmigración, la agricultura y la inversión de capitales extranjeros.

Asume la gobernación de San Juan en 1862 dictó una Ley Orgánica de Educación Pública que imponía la enseñanza primaria obligatoria y creaba escuelas para los diferentes niveles de educación, entre ellas una con capacidad para mil alumnos, el Colegio Preparatorio, más tarde llamado Colegio Nacional de San Juan, y la Escuela de Señoritas, destinada a la formación de maestras.
En sólo dos años Sarmiento cambió la fisonomía de su provincia. Abrió caminos, ensanchó calles, construyó nuevos edificios públicos, hospitales, fomentó la agricultura y apoyó la fundación de empresas mineras. Y volvió a editar el diario El Zonda.
Asume como Presidente en 1868.Durante su presidencia siguió impulsando la educación fundando en todo el país unas 800 escuelas y los institutos militares: Liceo Naval y Colegio Militar.

COMUNICACIONES
Sarmiento había aprendido en los EE.UU. la importancia de las comunicaciones en un país extenso como el nuestro. Durante su gobierno se tendieron 5.000 kilómetros de cables telegráficos y en 1874, poco antes de dejar la presidencia pudo inaugurar la primera línea telegráfica con Europa. Modernizó el correo y se preocupó particularmente por la extensión de las líneas férreas. La red ferroviaria paso de 573 kilómetros a 1331 al final de su presidencia.

Según el censo de 1869 la población era escasa, estaba mal educada y, como la riqueza, estaba mal distribuida. Sarmiento fomentó la llegada al país de inmigrantes.

Entre las múltiples obras de Sarmiento hay que mencionar la organización de la contaduría nacional y el Boletín Oficial que permitieron a la población en general, conocer las cuentas oficiales y los actos de gobierno. Creó el primer servicio de tranvías a caballo, diseñó los Jardines Zoológico y Botánico. Al terminar su presidencia 100.000 niños cursaban la escuela primaria.

Al finalizar su mandato en 1874, Sarmiento se retiró de la presidencia pero no de la política. En 1875 asumió el cargo de Director General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires y continuó ejerciendo el periodismo desde La Tribuna. Poco después fue electo senador por San Juan.

Durante la presidencia de Roca ejerció el cargo de Superintendente General de Escuelas del Consejo Nacional de Educación. En la época en que Sarmiento fomentaba la educación popular, el índice de analfabetos era altísimo, especialmente en las estancias.
"Para tener paz en la República Argentina, para que los montoneros no se levanten, para que no haya vagos, es necesario educar al pueblo en la verdadera democracia, enseñarles a todos lo mismo, para que todos sean iguales... para eso necesitamos hacer de toda la república una escuela." decía Sarmiento.

En 1882, logró la sanción de su viejo proyecto de ley de educación gratuita, laica y obligatoria, que llevará el número 1420.

Autor: Felipe Pigna
Fotos: Isabel

























Con una ofrenda floral la Unión de trabajadores de la Educación de Roca, (U.N.T.E.R.) manifestó su homenaje al gran sanjuanino. Las rejas como puede verse se han colocado a causa del vandalismo que se registra en la zona. El busto se encuentra entre las calles Hipólito Irigoyen y Sarmiento.























El espacio público se ve reducido por las rejas, además no favorece la visión. Las autoridades se ven desbordadas por la incomprensión de sectores que por motivos desconocidos les gusta destruir. Hace poco tiempo este sector fue reparado.









jueves, 10 de septiembre de 2009

NUESTROS ARTESANOS JUNTO AL MUSEO DE CIENCIAS NATURALES


































El Mercado Artesanal ubicado en el mismo edificio del Museo de Ciencias naturales, pertenece al Ministerio de Familia de la Provincia de Río Negro. Su objetivo es difundir la actividad artesanal de la provincia sin fines de lucro y promover el trabajo manual con materia prima de la zona. Lo producido se vende a precios módicos. Yanina que amablemente me informó sobre esta actividad me detalló algunas actividades.
¿Qué trabajos se realizan?
-Tejidos con lana, madera, cerámica, cuero, platería.

¿Qué es lo que más se vende?
-Cerámica y tejidos de lana

¿De dónde traen las piezas?
-De Manquichao, Valcheta, Jacobaci y toda la línea sur. Son 13 Centros de Producción.
Veo que tienen ovillos de lana , ¿Con qué tiñen las lanas?
-En algunos casos con elementos naturales como cáscara de cebolla, remolacha, cáscara de nuez, yerba mate, hojas de sauco, y algunas raíces como del michay, también usan anilinas.
¿Cómo hilan la lana?
- Con el huso manual o rueca. Toda la producción se realiza desde la selección y limpieza de la lana, el hilado y luego el tejido.

Algunas prendas están tejidas con dos agujas y al crochet. También mantas con lindos dibujos.
¿De dónde sacan los dibujos?
-Son creaciones de los artesanos y según su estado de ánimo van armando el diseño.Las mantas hechas en telar si tienen un dibujo se le da el nombre de laboreado y se usan varios colores.

¿Hay otros locales de venta en la provincia?
-Sí, en total hay 230 locales y la casa central está en Viedma. También en Capital Federal.
Se habilitó un registro que hoy cuenta con más de 600 artesanos, brindando prestaciones y beneficios como obra social, insumos y herramientas de trabajo. Regularmente se presentan en exposiciones, ferias, nacionales y provinciales.
Yanina has sido muy amable en atenderme. Gracias.
Fotos: Isabel


MUSEO PATAGÓNICO DE CIENCIAS NATURALES

EL Museo se encuentra en avenida Roca e Isidro Lobo en el edificio del ex-Banco Provincia de Río Negro. En el año 2006, el Gobierno de la Provincia de Río Negro decide ceder en comodato el edificio del ex Banco Provincia, para el montaje del Museo. Posteriormente, dispone a través de la Ley Nº 4.077/06 la creación del Museo Patagónico de Ciencias Naturales, como institución de carácter provincial, la cual será dirigida y administrada por la Fundación Patagónica de Ciencias Naturales.

EDUCACIÓN
El Proyecto nace por la necesidad de contar con un ámbito de estudio, investigación y difusión de la temática vinculada a las Ciencias Naturales.

•Producción de Materiales Educativos
•Ciclo de Charlas
•Actividades de Alto Nivel Cultural
•Programa Museo Abierto
•Programa de Educación Ambiental





















ABELISAURUS
Antigüedad: 83 millones de años
Longitud : 5 metros
Alimentación: carnívoro
Procedencia: Dto. del Cuy Pcia. de Río Negro




















LAPLATASAURUS SP.
Antigüedad: cretácico superior 83 millones de años.
Longitud: 8 metros
Procedencia: Dpto. El Cuy Pcia. Río Negro
Alimentación: herbívoro




















HUEVOS DE DINOSAURIOS
Saurópodos.
Procedencia: Auca Mahuida, Río Negro, Neuquén




















ABELISAURUS COMAHUENSIS
Antigüedad: cretácico superior 70 millones de años
Longitud: 8 metros
Procedencia: Lago Pellegrini


















En el tercer piso se exponen insectos en las vitrinas y aves en fotografías. Además de fósiles como corteza de árboles, crutáceos, erizos de mar, ammonites, conchillas de gastrópodos.







La FPCN (Fundación Patagónica de Ciencias Naturales) mantiene estrechos vínculos con otras instituciones públicas y privadas del país y el extranjero, y ha establecido convenios de cooperación con organizaciones nacionales e internacionales.

La Universidad Nacional de Río Negro celebró un convenio de cooperación, con la Fundación Patagónica de Ciencias Naturales, que gestiona el Museo Patagónico de Ciencias Naturales de General Roca.
Que la Fundación Patagónica de Ciencias Naturales planteó su apoyo al desarrollo de actividades académicas de Paleontología.


Comisión directiva
Presidente: Sr. Jorge Nori.
Secretario: Sr. Eduardo Fernandez.
Tesorero: Sr. Pablo Chafrat.

Consejo Honorario:
Sr. Juan Carlos Salgado.
Sr. Hugo Alberto Chafrat

Fotos: Isabel